Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer’in CHP İstanbul Milletvekili Sibel Özdemir’in soru önergesine verdiği karşılık, 0-19 yaş arasındakiotizmli bireylerin yaklaşık yüzde 92’sinin eğitime erişemediğini ortaya koydu.
CHP İstanbul Milletvekili Sibel Özdemir, İstanbul Otizm Gönüllüleri Derneği tarafından hazırlanan ve Ulusal Eğitim Bakanlığının otizmli öğrenciler için bütçeden kaynak ayırması ve yeni sınıfların açılması taleplerini içeren raporu TBMM gündemine taşıdı. Özdemir, raporda yer alan taleplerin yanı sıra Bakan Özer’den otizmli öğrencilerin eğitime katılma oranlarına ait sorularını yanıtlamasını istedi.
Bin 521 okul, 19 bin 357 öğretmen
Önergeyi yazılı olarak yanıtlayan Özer, Türkiye’de şu anda e-okul sistemine kayıtlı 41 bin 854 kayıtlı otizmli öğrenci bulunduğu bilgisini verdi. Bakanlığın datalarına nazaran bin 521 özel eğitim okulunda 19 bin 357 öğretmenle otizmli öğrencilerin eğitimine devam ediliyor. Öte yandan 37’si 2021 yılında olmak üzere 638 dayanak eğitim odasının belirlenen standartlar doğrultusunda donanımı sağlandı. 41’i 2021 yılında olmak üzere toplam 174 özel eğitim sınıfı da standartlara uygun hale getirildi.

CHP İstanbul Milletvekili Sibel Özdemir,
Bakanlığın datalarının Türkiye’de otizmli öğrencilere ait yaşanan badireyi ortaya koyduğunu argüman eden CHP İstanbul Milletvekili Sibel Özdemir, “Yapılan çalışmalara nazaran Türkiye’de şu anda 0-14 yaş kümesi aralığındaki otizmli çocuk sayısı yaklaşık olarak 150 bin. 0-19 yaş kümesi genellendiğinde ise eğitim bekleyen çocuk sayısının yaklaşık 500 bin olduğu kestirim ediliyor” dedi.
2 milyon kişi olumsuz etkileniyor
Verilere nazaran otizmli çocukların yaklaşık yüzde 92’sinin eğitime erişemediğinin ortaya çıktığını söz eden Özdemir, “Okulların ve sınıfların nitelik ve standartları bir yana bu oran nitekim çok önemli ve çok vahim” sözünü kullandı. Özdemir, eğitim dışında kalan 450 bin otizmli bireyle birlikte ailelerinin de düşünüldüğünde yaklaşık 2 milyon kişinin bu olumsuz tablodan etkilendiğini belirtti.
Bakan Özer’in kaç otizmli çocuğun okul öncesinde ya da ilkokula başladığı bilgisini vermediğine dikkat çeken Özdemir, “Bu durumda eğitim sistemine dahil olanların eğitimlerinin kesintiye uğrayıp uğramadıkları da maalesef bilinmiyor” dedi.
Otizmin tek ve değerli tedavisinin eğitim, çocuklarla ailelerin en büyük muhtaçlığının da kaliteli bir eğitim olduğuna dikkat çeken Özdemir, kelamlarını “Otizm teşhisli bütün çocuklar için erken başlayan, ağır ve kesintisiz bir eğitim süreci planlanmadığı ve hayata geçirilmediği sürece devlet üzerine düşen sorumluluğu yerine getirmemiş olacaktır” halinde sürdürdü.
Avrupa’da 40 saat, Türkiye’de 2 saat
Otizmli çocuklara haftada yalnızca iki saat eğitim verildiğini de kaydeden Özdemir, “Avrupa’da 40 saat eğitim veriliyor” sözünü kullandı. Avrupa ile kıyaslandığında bu oranın da çok düşük kaldığını vurgulayan Özdemir, “Dolaysıyla ülkemizdeki otizmli çocukların hem eğitime erişim hem de nitelikli eğitim alma hakkı önemli halde ihlal ediliyor” dedi.
Eray Görgülü
© Deutsche Welle Türkçe